2022年“國培”市級農(nóng)村學(xué)前骨干教師培訓(xùn)專輯（五)

高坪區(qū)教師進修學(xué)校許紅平作專題講座

 14日上午，南充市高坪區(qū)教師進修學(xué)校書記、校長許紅平以《教育科研的破局思維與實踐》為題，從課題常見的誤區(qū)著手，提出了要有破局思維、有敢于實踐創(chuàng)新的教育科研觀。許校長從教育科研課題的選題、析題、做題、結(jié)題四個方面給學(xué)員進行了詳細講解。強調(diào)了微型課題要從問題起步，從實際教育教學(xué)工作中產(chǎn)生的困惑、問題入手，研究解決教育教學(xué)中的實際問題。

小組研修：微型課題選題

 學(xué)員們分組對微型課題選題進行了研討。大家從發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題兩個方面著手，各抒己見、研討分享，讓本次小組研修有思考、有碰撞、有提升。

學(xué)員心得體會

嘉陵區(qū)于陛路幼兒園吳顯英：今天聽了許紅平校長的講座，感受很多。課題即問題，做課題要和我們的教學(xué)實際緊密結(jié)合。在今后的工作中，我一定關(guān)注教育教學(xué)中的難點問題，嘗試做微型課題，不斷提升自己的科研素養(yǎng)。

嘉陵區(qū)大通鎮(zhèn)幼兒園李艷：以前我從未做過課題，今天聽了許紅平專家的專題講座，眼前一亮，醍醐灌頂。我收獲到了許多關(guān)于做微型課題的知識，如如何選題，如何寫申報書，如何進行研究等，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

嘉陵區(qū)世陽小學(xué)張莉：轉(zhuǎn)眼間，第一階段的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是所有學(xué)習(xí)中的點點滴滴都呈現(xiàn)在我的腦海里。授課專家用專業(yè)理論、鮮活的實例為我們做了科學(xué)指引，更新了我們的教育觀念。本次以人為本的參與式學(xué)習(xí)方式，為教師搭建了良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我收獲了快樂、收獲了知識、收獲了希望。

學(xué)員第一階段培訓(xùn)小結(jié)

齊心相伴研修路，共思共研共成長。本階段課程內(nèi)容豐富，主題明確，有師德修養(yǎng)提升、教育理論引領(lǐng)、教學(xué)實踐體驗、科研能力培養(yǎng)。培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、教學(xué)沙龍、分坊研修、實地觀摩。不僅充實了學(xué)員的教育教學(xué)理論知識，還提升了學(xué)員的科研和教學(xué)實踐經(jīng)驗。學(xué)員們紛紛對南充開放大學(xué)“國培”項目領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)團隊的辛勤付出表示感謝。

莫負春日好時光，蓉城訪學(xué)正當(dāng)時，未來一周，我們將繼續(xù)迎著“國培計劃”和煦溫暖的春風(fēng)，踏著第二階段名園跟崗的腳步向陽而行，一路生花！

（撰稿：王鵬霖 李利群 審核：蒲曉波）