堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生為中心，國(guó)慶大假培訓(xùn)普通話

    在南充開(kāi)放大學(xué)于10月6、7日國(guó)慶假期中舉辦的第六期普通話培訓(xùn)班上，同學(xué)們注意到，其中一位學(xué)員帶著女兒一起來(lái)上學(xué)， 這令大家感到十分好奇。

    在課后的交流中，孩子?jì)寢審埨费笠缰_(kāi)心的笑容表示，由于小朋友還未開(kāi)學(xué)，家里暫時(shí)沒(méi)有其他的大人可以帶孩子，這令她感到十分為難，好在南充開(kāi)放大學(xué)有著以學(xué)生為中心的服務(wù)意識(shí)，讓她把女兒帶到課堂上來(lái)一起學(xué)習(xí)普通話，自己在接受培訓(xùn)的同時(shí)，小朋友也可以在課堂氛圍中，感受到普通話的魅力。

帶著孩子上開(kāi)大

    聽(tīng)到這里，其他學(xué)員紛紛表示，一直都有參加普通話培訓(xùn)的愿望，但以前難得盼到的雙休日，要么想多陪陪家人，要么有其他應(yīng)酬，有時(shí)候還要加班，而這次學(xué)校把原安排在國(guó)慶收假后8、9日雙休日舉辦的培訓(xùn)班，調(diào)整到假期最后兩天的6、7日，這讓他們感到非常驚喜，因?yàn)?、9日作為調(diào)休要上班，而國(guó)慶七天長(zhǎng)假，既有時(shí)間陪家人，也可以騰出兩天來(lái)實(shí)現(xiàn)自己參加培訓(xùn)的愿望，于是紛紛調(diào)整大假安排，推掉外出游玩邀請(qǐng)，果斷報(bào)名參加普通話培訓(xùn)課程。于是出現(xiàn)了滿足防疫要求學(xué)員間隔就坐后，培訓(xùn)教室座無(wú)虛席的情景，這也是南充開(kāi)放大學(xué)在疫情期間舉辦的普通話培訓(xùn)中學(xué)員最多的一次。